开头
1.倒叙总起式
先交代事情结果，总起全文
例1: 谢天谢地，菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
例2: 这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了"哗哗哗”奖。台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊! 《真没想到》
2.悬念式
提出问题，吊起读者胃口。
例:她是谁呢? 那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟《我的表妹》
3.抒情总起式
开始借景抒情，再总起全文,
例: 童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉嘭骐真有趣。《海边趣事》
4.总起肖像式
先写出总起句，然后描写人物外貌
例: 我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛一笑起来就露出两个小酒《我的弟弟》
5.肖像总起式
先描写人物外貌，然后总起句统领全文
例: 打开影集，照片上的她: 短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》
6.声音总起式。
开始写“歌声、笑声、风雨声......”铺设情境，而后总起全文
例1:
”世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈
妈的影子。《难忘的妈妈》
例2:“呜呜......"”哭声呼天抢地，
“父亲啊!父亲，你怎么就这样走了。你太苦了，怎么就这么不听话啊......”
邻居周家灵堂里白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲
一次惨痛的教训
7.对比总起式。
把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之-
例:儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》
8.开门见山式
直截了当地交代人和事.
例: 又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》
9.写景导入式
例: 碧蓝蓝的海水就在脚下
成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》
结尾
1.总结照应式1
例1: 求求你啊!狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒......《可怕的大狼狗》
例2: 真没想到啊!昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称号，这热烈的掌声，不就是对他由衷的赞叹吗?《真没想到》
例3: 五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉嘭蝗还是那么诱人，令我回味无穷......
《海边趣事》
2.感悟式
通过写人和事写出自己得到的启示.
例: 老师笑了，笑得那么开心。我终于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊!《一件礼物》
3.自然式
以事情的结果自然结束
例: 我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》
4.抒情式
以抒情的方式表达自己的感情.
例: 啊!老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;啊!老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》
5.记忆式。
写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底.
例:这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》
6.联想式
从所写的人和事情展开联想，写出感想
例: 看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》
