目前的“一分一段表”，是将全省同科类考生的总分从高到低排列（分数相同的则为并列），再按一分一段统计“本段人数”；从本段向上一直到分段的所有“段位人数”相加，就是“累计人数”，累计人数也是这一分数考生的最低位次。

一、如何利用一分一段表来看位次

1、在“一分一段表”中找准位置

通过一分一段表，考生可以知道自己的高考成绩在今年全省同科类考生中的位次（排名），再对比预填报学校往年校线分数所对应的位次，如果两个位次一致和相当，填报后录取的可能性就大；如果两者相差过大，落选的可能性就大。

找准位次，应该比单纯比较分数更准确。因此，考生不能仅凭分数填报志愿，而应充分利用“一分一段表”，以成绩排名作为填报参考。

2、看高校近三年的录取

对比一下近三年来的“一分一段”表，看看所想要填报的大学连续三四年的校线在哪个段位（即高出所在批次多少分），若自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。

比如，去年武汉大学理科在某省录取最低分数线为591分，今年一名考生理科考了592分，并不代表他今年报考武大就能“踩线录取”。因为去年该省理科591分对应的考生人数为3890人；而今年因该省600分以上的考生普遍较多，理科592分对应的考生人数多达20116人，今年的理科592分显然“贬值”了。

因此考生在对照高校往年录取分数线时，应以对比人数位次为主，若所在位次高于往年该校在本省录取分数位次，则说明报考有希望。

二、怎样理解一分一段表

1.看自己在“一分一段表”中找到自己成绩对应的分数排名，以及这个排名有多少考生，从而确定个人成绩在省内的位置。

2.看学校，对比过去三年的“一分一段”表，看看你连续三四年想填的大学的学校线在哪个段。如果你的分数比至少两年的分数高，那你申请学校的把握就更大了。

3.渐变。如果其他考生过于集中在分数所在的某个分数段，那么你在填报志愿的时候要注意保持各个院校和专业的志愿梯度。根据实际情况，每个院校都有分数不同的专业等级，填报志愿时要考虑这些因素。

4.高校招生存在所谓的“大小年”现象。一般来说是指某个学校或某些学校的报考人数不稳定，录取分数线水平波动较大。“热”可能变成“冷”，而“冷”可能变成“热”。考生需要结合往年的录取信息及一分一段表，综合判断学校的地理位置、学校更名、院校升级、招生计划变更等各种情况，判断情况，确定自己的报考行为。

5.举个例子：比如某省一个文科考生，602分，当年排名410左右，处于一个忽高忽低的位置。显然无法填报北大清华的志愿，他也不愿意选择低年级的学校。