过去式与过去分词有两种形式,
比如:
light-lighted/lit-lighted/lit;
既是原形又是过去式,比如:
find-found-found
found-founded-founded
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记录典型问题 分享教学方法
S: 学生 T:老师
S: 老师,light的过去式与过去分词有规和不规则两种形式lighted与lit,使用时二者有区别吗?
T: 没有区别。重点是遇到lit要认识,知道它是light的过去式与过去分词。
S:过去式与过去分词有两种形式的动词,还有哪些?如何记忆?有规律吗?
T:总结一下:
1. learn-learned/learnt-learned/learnt
2.lean-leaned/leant-leaned/leant
3.leap-leaped/leapt-leaped/leapt
4.burn-burned/burnt-burned/burnt
5.dream-dreamed/dreamt
-dreamed/dreamt
6.smell-smelled/smelt-smelled/smelt
7. spell-spelled/spelt-spelled/spelt
8. bless-blessed/blest
9.spoil-spoiled/spoilt-spoiled/spoilt
10.light-lighted/lit-lighted/lit
以上十组,能发现有什么规律吗?
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S: 是有点规律:
1. 不规则变化都是在原形后加t;
2. 以两个辅音结尾的原形去掉一个再加t, 比如: smell-smelled/smelt
spell-spelled/spelt
bless-blessed/blest
3. light不规则形式去掉了不发音的gh,
即lit。
T: 总结的很好!
逆推一下:
过去式与过去分词的不规则变化是直接在动词原形后加t的这类动词,也可作为规则动词,过去式与过去分词的构成直接加ed。
S: 老师,既是过去式又是原形的单词,有哪些?比如found,是find的过去式与过去分词,同时是“建立”的动词原形。
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T: 总结一下:
1.think-thought-thought
thought: n. 想法;思想
2. wind-wound-wound
wound: n. 伤口;
v. 伤害;蜿蜒(过去式wounded)
3.see-saw-seen
saw: n. 锯 ;谚语,格言;
v. 锯下 (过去式sawed)
4. rise-rose-risen
rose: n. 玫瑰
5. lie-lay-lain 位于;躺
lay-laid-laid 产卵;放置
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6. lose-lost-lost
lost: adj. 迷路的
7.leave-left-leaves(第三人称单数)
leaves 树叶( leaf的复数)
8. bite-bit-bitten咬;切割
bit: n. 有点儿;小量
9.bear-bore-borne 忍受;生育
bore: v. 使厌烦(过去式bored)
10.find-found-found发现;找到
found: v. 建立 (过去式founded)
S: 这样一总结,有点新奇的感觉!发现好多单词之前确实没有留意过。